計畫緣起
大進國民小學校屬農村型學校,學生家長以農、工為主,學區內無任何文教機構,與都會型學校相較,藝文資源屬貧瘠地區。創校三十九年以來,除北棟教室於民國八十一年完成改建,並取得使用執照外,東棟教室均以舊有基礎搭建,部份教室早已超越使用年限,安全堪慮,為了解決老舊危險校舍問題,重建符合耐震功能學校校舍,提供師生健康安全教育環境,及配合大進國民小學校務發展及校園整體規劃,以提昇教學品質,特爭取經費改建本校老舊教室工程。
大進國民小學校「老舊教室改建工程」於民國九十一年起開始規劃,於九十六年六月全部完工,位於校園內,提供教學、行政及活動進行之空間,提供莘莘學子良好學習環境。擬改建行政暨老舊教室計12個單位,營造校園環境邁向安全、健康、舒適、省能、環保、生態,讓校園環境充滿著有機、多元、藝術、自然生生不息的叢林景觀。
 
計畫目標
1.藉由藝術創作及藝術品的設置,達到補強現有環境真、善、美的意境,強化其空間的功能,塑造出一個更具有親和力的優質教學環境。同時配合學校願景—以「發揮潛能」、「組織學習」、「結合資源」、「親師合作」為主軸,來造溫馨快樂的學習環境,形塑「多元卓越」的校園文化。
2.在現有的校園環境佈局中,透過公共藝術品的設置讓學生與藝術品產生對話,使欣賞藝術的特質經由外塑而內化成生活的一部份,打破藝術不可親近的迷思。
3.期望新校舍的完工,與促使校園與社區間更能緊密的結合,成為社區文化的精神堡壘。
創作者介紹

『一樹百穫』

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  • pr51iv
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